Secuencia Didáctica
Apertura:
Seción 1.- Desarrollo Sustentable
¿ Desarrollo sustentable o desarrollo sostenible ?
Aunque normalmente se utiliza la expresión "desarrollo sustentable", también es frecuente usar el término "desarrollo sostenible", pues ambas expresiones significan lo mismo, siendo una y otra mejor o peor traducción del original en inglés sustainable development.
El pueblo francés, con su resistencia a la penetración del idioma inglés, comparte el concepto general de sustainable development, más, rechazando una traducción más o menos literal (lo que sería: development soutenable) utiliza development durable.
Orígenes:
El concepto de Desarrollo Sustentable fue Utilizado por primera vez en el reporte, denominado "Nuestro Futuro Común", publicado en 1987 por la Comisión Mundial sobre Medio Ambiente y Desarrollo, también conocida como Comisión Brundtland.
En este documento se identifican los elementos de la interrelación entre ambiente y desarrollo y, se define que "el Desarrollo Sustentable es aquel que puede lograr satisfacer las necesidades y las aspiraciones del presente, sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras de satisfacer sus propias necesidades y aspiraciones". A su vez, se hace un llamado a todas las naciones del mundo a adoptarlo como el principal objetivo de las políticas nacionales y de la cooperación internacional.
Concepto:
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Desarrollo sustentable (sostenible) y sus aplicaciones.
El desarrollo sostenible se aceptó exclusivamente en las cuestiones ambientales. En términos más generales, las políticas de desarrollo sostenible, afectan a tres áreas: económica, ambiental y social. En apoyo a esto, varios textos de las Naciones Unidas, incluyendo el Documento Final de la cumbre mundial en el 2005, se refieren a los tres componentes del desarrollo sostenible, que son el desarrollo económico, el desarrollo social y la protección del medio ambiente, como "pilares interdependientes que se refuerzan mutuamente".
La justificación del desarrollo sostenible proviene tanto del hecho de tener unos recursos naturales limitados (nutrientes en el suelo, agua potable, minerales, etc.), susceptibles de agotarse, como del hecho de que una creciente actividad económica sin más criterio que el económico produce, tanto a escala local como planetaria, graves problemasmedioambientales que pueden llegar a ser irreversibles.
Las áreas de mayor preocupación son:
- La calidad de vida de los habitantes del planeta.
- La contaminación y sus consecuencias inmediatas (efecto invernadero, lluvia ácida, disminución de la capa de ozono, cambio climático)
- La disponibilidad limitada de los recursos energéticos.
- La reducción de la bio-diversidad y la desaparición de las especies.
El objetivo del desarrollo sostenible es definir proyectos viables y reconciliar los aspectos económico, social, y ambiental de las actividades humanas; "tres pilares" que deben tenerse en cuenta por parte de las comunidades, tanto empresas como personas:
- Sostenibilidad económica: se da cuando la actividad que se mueve hacia la sostenibilidad ambiental y social es financieramente posible y rentable.
- Sostenibilidad social: basada en el mantenimiento de la cohesión social y de su habilidad para trabajar en la persecución de objetivos comunes. Supondría, tomando el ejemplo de una empresa, tener en cuenta las consecuencias sociales de la actividad de la misma en todos los niveles: los trabajadores (condiciones de trabajo, nivel salarial, etc.), los proveedores, los clientes, las comunidades locales y la sociedad en general.
- Sostenibilidad ambiental: compatibilidad entre la actividad considerada y la preservación de la biodiversidad y de los ecosistemas, evitando la degradación de las funciones fuente y sumidero. Incluye un análisis de los impactos derivados de la actividad considerada en términos de flujos, consumo de recursos difícil o lentamente renovables, así como en términos de generación de residuos y emisiones. Este último pilar es necesario para que los otros dos sean estables
Los límites de los recursos naturales sugieren tres reglas básicas en relación con los ritmos de desarrollo sostenibles.
Condiciones para el desarrollo sostenible
- Ningún recurso renovable deberá utilizarse a un ritmo superior al de su generación.
- Ningún contaminante deberá producirse a un ritmo superior al que pueda ser reciclado, neutralizado o absorbido por el medio ambiente.
- Ningún recurso no renovable deberá aprovecharse a mayor velocidad de la necesaria para sustituirlo por un recurso renovable utilizado de manera sostenible.
Según algunos autores, estas tres reglas están forzosamente supeditadas a la inexistencia de un crecimiento demográfico. Se llama desarrollo sostenible aquél desarrollo que es capaz de satisfacer las necesidades actuales sin comprometer los recursos y posibilidades de las futuras generaciones. Intuitivamente una actividad sostenible es aquélla que se puede mantener. Por ejemplo, cortar árboles de un bosque asegurando la repoblación es una actividad sostenible. Por contra, consumir petróleo no es sostenible con los conocimientos actuales, ya que no se conoce ningún sistema para crear petróleo a partir de la biomasa. Hoy sabemos que una buena parte de las actividades humanas no son sostenibles a medio y largo plazo tal y como hoy en día están planteadas.
A continuación se muestran algunos vídeos relacionados con:
"El Desarrollo Sustentable"
Video N° 1.-
Link N°2 http://www.youtube.com/watch?v=FWO5SZ6ci7Q
Ejemplos De Proyectos de Desarrollo Sustentable en México.
Proyecto de Desarrollo Sustentable para las Comunidades Rurales e Indígenas del Noroeste Semiárido.
En el noroeste semiárido de México hay una elevada incidencia de la pobreza rural provocada y agravada por las condiciones ambientales y la base limitada de recursos naturales. La pobreza rural en esta zona se debe a la falta de acceso a la tierra, la extrema fragmentación de las explotaciones, el deterioro de los recursos naturales y el limitado acceso a recursos productivos.
El proyecto trabajará con las comunidades rurales e indígenas más pobres y marginadas de los cuatro estados seleccionados para:
- mejorar la conservación de los recursos naturales
- garantizar un mayor control de las comunidades sobre sus bienes, incluida la tierra, la agrobiodiversidad y el entorno natural
- aumentar la capacidad productiva de la tierra mediante el uso de tecnologías mejoradas de producción y conservación
- mejorar los niveles de renta y de empleo mediante la promoción de microempresas rurales y de turismo basado en la naturaleza y el cobro por los servicios ambientales prestados
- aumentar la participación de las comunidades en los procesos de desarrollo territorial, con especial atención a la participación de las mujeres y de los más jóvenes
Este proyecto se llevará a cabo en estrecha coordinación con los esfuerzos del gobierno mexicano de desarrollo territorial de las microregiones, y específicamente con el Programa Nacional de Microcuencas.
Estrategia de desarrollo sustentable para generar alimento y empleo: el gusano cuchamá en Zapotitlán Salinas, Puebla, México.
La construcción de alternativas productivas sustentables durante los últimos 25 años ha estado encabezada por comunidades indígenas y campesinas. El proyecto "Estrategia de desarrollo sustentable para generar alimento y empleo: el gusano cuchamá en Zapotitlán Salinas, Puebla, México" es un ejemplo más de que el vínculo entre autogestión, sustentabilidad, sinergias tecnológicas y autonomía puede dar como resultado productos de alta calidad nutricional susceptibles de colocarse en el mercado con un precio atractivo. El proyecto ofrece una buena experiencia de nuevas iniciativas que contribuyen a mejorar las condiciones socioeconómicas y ecológicas en aquellas comunidades rurales que están tratando de generar alternativas frente a la globalización, cuyo patrón de integración económica internacional está empobreciendo al país. El análisis aplica los elementos fundamentales de la economía ecológica —multidisciplinariedad, pluralismo metodológico y apertura histórica— para explicar el proceso por el cual esta alternativa productiva eleva la calidad de vida de la comunidad en términos ecológicos, sociales y económicos.
Proyectos de Dessarrollo sustentable en Veracrz.
Iniciativa por el Agua, los Bosques y las Cuencas,
Iniciativa ABC
Está a nuestro alcance la protección y preservación de
recursos esenciales para generar ingreso, crear empleos,
combatir la pobreza, rescatar familias de la marginación y
el deterioro causados por las acciones de la naturaleza y
del hombre, atender necesidades básicas y brindar mayor
seguridad y bienestar a las comunidades nativas y a la
población en general.
Principios para Orientar el Desarrollo Sustentable de Veracruz:
Combate frontal a la pobreza y a la marginación mediante generación de empleos
Recuperación y modernización del campo veracruzano
Inserción competitiva de Veracruz en mercados globales y regionales,
modernización de la economía y del financiamiento del desarrollo.
Áreas clave para el desarrollo sustentable del planeta de acuerdo a la
Cumbre de la Tierra sobre Desarrollo Sustentable de Johannesburgo 2002
Agua – Proporcionar acceso a agua potable al menos a mil millones de
personas y saneamiento a dos mil millones de personas.
Energía – Proveer acceso a más de dos mil millones de personas que carecen
de servicios modernos de energía, promover energía renovable, reducir
consumo excesivo y ratificar el protocolo de Kyoto sobre cambio climático y
calentamiento global.
Salud – Atacar los efectos de materiales tóxicos y peligrosos, reducir la
contaminación del aire que produce la muerte a tres millones de personas por
año, y disminuir la incidencia de malaria y otras pandemias, que están ligadas a
agua contaminada y falta de saneamiento.
Productividad agrícola – Revertir la degradación de la tierra que afecta a dos
tercios de las tierras agrícolas del planeta.
Biodiversidad y manejo de ecosistemas – Revertir los procesos que han
destruido la mitad de los bosques tropicales y manglares del planeta, que
amenazan 70 por ciento de los arrecifes coralinos del mundo, diezman las
pesquerías y amenazan la seguridad y subsistencia de la humanidad.
Protección, preservación y restauración del ambiente y del equilibrio ecológico, uso
sostenido de recursos naturales y armonía con la naturaleza y la comunidad
Impulso al desarrollo regional sustentable por cuencas, municipios y comunidades
Incorporación de la ciencia y la tecnología al caudal de recursos de Veracruz y a las
tareas del desarrollo sustentable
Renovación y restauración de nuestras raíces culturales nativas y universales
Adecuación y modernización del marco jurídico y normativo básico de Veracruz
Impulso de un federalismo renovado, hacia una nueva relación federalista
Modernización de la política de desarrollo hacía un modelo que haga sustentable la
justicia social, la equidad, la generación de riqueza y el bienestar de la población.
Ciencia, Tecnologia, Sociedad y Valores:
Ciencia!
La ciencia (del latín scientĭa 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos
sistemáticamente estructurados, y susceptibles de ser articulados unos con
otros. La ciencia surge de la obtención del conocimiento mediante la
observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir
de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas metódicamenteorganizados.1La ciencia consolidada se
constituye como tal, superada la fase de investigación, cuando adquiere la consideración de «saber validamente justificado por la comunidad científica correspondiente» y suele considerarse así a través de
las publicaciones especializadas. Es entonces cuando pasa a una fase de enseñanza en los Centros de formación y dedivulgación adquiriendo
toda su eficacia cultural y social.
Tecnología es el conjunto de
conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la
adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como
los deseos de las personas. Es una palabra de origen griego, τεχνολογία, formada por téchnē (τέχνη, arte, técnica u oficio, que
puede ser traducido como destreza)
y logía (λογία, el estudio de algo). Aunque
hay muchas tecnologías muy diferentes entre sí, es frecuente usar el término en
singular para referirse a una de ellas o al conjunto de todas. Cuando se lo
escribe con mayúscula, Tecnología, puede referirse tanto a la disciplina
teórica que estudia los saberes comunes a todas las tecnologías como a educación
tecnológica, la disciplina escolar abocada a la familiarización con las
tecnologías más importantes.
Sociedad!
La sociedad es el
conjunto de personas que interaccionan entre sí y comparten ciertos rasgos
culturales esenciales (entre ellos la comunicación), cooperando para alcanzar
metas comunes.1El estudio del comportamiento social en animales (p.ej. en primates o en insectos eusociales,
como algunas hormigas) lo realiza la Etología. De las bases biológicas del
comportamiento social, tanto en animales como en el ser humano, se ocupa
la Sociobiología. Las sociedades humanas son estudiadas por las
llamadas disciplinas sociales, principalmente
la Sociología y otras como
la Antropología, la Economía, la Administración
de Empresas, etc. Modernamente, existe un interés de la Física, desde la perspectiva desistemas complejos, por el estudio de
fenómenos sociales, y este esfuerzo ha dado lugar a disciplinas como la Sociofísica y
la Econofísica.
Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función de realizarnos como personas. Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro. También son fuente de satisfacción y plenitud.
Nos proporcionan una pauta para formular metas y propósitos, personales o colectivos. Reflejan nuestros intereses, sentimientos y convicciones más importantes.
Los valores se refieren a necesidades humanas y representan ideales, sueños y aspiraciones, con una importancia independiente de las circunstancias. Por ejemplo, aunque seamos injustos la justicia sigue teniendo valor. Lo mismo ocurre con el bienestar o la felicidad.
Los valores valen por sí mismos. Son importantes por lo que son, lo que significan, y lo que representan, y no por lo que se opine de ellos.
Valores, actitudes y conductas están estrechamente relacionados. Cuando hablamos de actitud nos referimos a la disposición de actuar en cualquier momento, de acuerdo con nuestras creencias, sentimientos y valores.
Los valores se traducen en pensamientos, conceptos o ideas, pero lo que más apreciamos es el comportamiento, lo que hacen las personas. Una persona valiosa es alguien que vive de acuerdo con los valores en los que cree. Ella vale lo que valen sus valores y la manera cómo los vive.
Pero los valores también son la base para vivir en comunidad y relacionarnos con las demás personas. Permiten regular nuestra conducta para el bienestar colectivo y una convivencia armoniosa.
Quizás por esta razón tenemos la tendencia a relacionarlos según reglas y normas de comportamiento, pero en realidad son decisiones. Es decir, decidimos actuar de una manera y no de otra con base en lo que es importante para nosotros como valor. Decidimos creer en eso y estimarlo de manera especial.
Al llegar a una organización con valores ya definidos, de manera implícita asumimos aceptarlos y ponerlos en práctica. Es lo que los demás miembros de la organización esperan de nosotros.
En una organización los valores son el marco del comportamiento que deben tener sus integrantes, y dependen de la naturaleza de la organización (su razón de ser); del propósito para el cual fue creada (sus objetivos); y de su proyección en el futuro (su visión). Para ello, deberían inspirar las actitudes
y acciones necesarias para lograr sus objetivos.
Es decir, los valores organizacionales se deben reflejar especialmente en los detalles de lo que hace diariamente la mayoría de los integrantes de la organización, más que en sus enunciados generales.
Si esto no ocurre, la organización debe revisar la manera de trabajar sus valores.
Tema de apollo!
Urbanización!
EL PROCESO DE URBANIZACIÓN DEL PAÍS en general, y de la
zona de estudio en particular, se ha caracterizado por la concentración de
población en grupos de ciudades en ciertas regiones, y el desarrollo y expansión
de centros urbanos que se destacan de manera individual por ser, por ejemplo,
capitales estatales o centros manufactureros. Particularmente desde la segunda
mitad del siglo XX, el proceso de urbanización en nuestro país se profundizó
con la adopción de un modelo económico de industrialización sustitutiva de
importaciones; a partir de ese momento, los sentamientos humanos aumentaron
sistemáticamente el porcentaje de población urbana respecto a la población
total; el desarrollo económico e industrial y la urbanización han mantenido una
relación necesaria y recíproca y la urbanización puede ser entendida como un aumento
y multiplicación de centros de concentración de población y un aumento de la
participación de la población urbana respecto a la total.1
El volumen y distribución de la población durante la
segunda mitad del siglo XX hasta el presente ha aumentado de tal manera en el
territorio nacional,que actualmente vivimos en un país predominantemente
urbano, donde se considera que el 61% de la población vive en centros urbanos.
Por su parte, la cuenca Lerma-Chapala se extiende dentro de dos de las
principales regiones geo-económicas de México; para el año 2000 las localidades
urbanas dentro de la cuenca representaron el 17% del número total de localidades
a nivel nacional; concentrando un total de 8,814,641 habitantes, equivalente al
9% de la población total y cerca del 15 % de la población urbana nacional.
Vale la pena destacar tres procesos urbanos principales
dentro de la cuenca. Primero, una marcada disparidad del crecimiento de la
población urbana y su distribución por entidad federativa. Entre 1990 y 2000
todos los centros urbanos de la cuenca presentaron una tasa de crecimiento
(0.7%) por debajo de la media nacional (2.4%); este crecimiento promedio oculta
una enorme desigualdad en el incremento urbano por entidad federativa. Por una
parte, la población urbana de entidades como Jalisco y el estado de México
creció por arriba de promedio nacional, destacándose el incremento en ciudades de
pequeñas y medianas dimensiones. Por otra parte, es particularmente
sobresaliente el caso del estado de Guanajuato, que registró una tasa de
crecimiento negativa para la población urbana, a pesar de la aparición de una
localidad de más de un millón de habitantes, como es la ciudad de León. Para el
resto de sus localidades urbanas se evidenció un decremento en la población.
Los casos más sobresalientes son los de las localidades de Irapuato, Salamanca
y Celaya que en gran parte se explican porque durante los últimos decenios la
entidad se ha constituido como expulsora de población migrante tanto a otros
centros urbanos interiores como hacia los de la frontera norte.
En segundo lugar, desde la perspectiva del rangotamaño de
las ciudades, se observa una tendencia de crecimiento que favorece por un lado
a las ciudades grandes de más de 500 mil habitantes (Querétaro, León, Toluca);
y por otra parte, a los centros urbanos pequeños de menos de 50 mil habitantes,
sobre todo en los estados de Jalisco, de México y Querétaro, cuyo crecimiento
llegó hasta tres veces por arriba de la media nacional. En tercer lugar, se
destaca el dinamismo de la expansión metropolitana que guarda estrecha relación
con la actividad económica nacional y en particular con la de la cuenca,
influenciada a su vez por la cercanía de las principales zonas metropolitanas (ZM)
de México: la Zona Metropolitana de la Ciudad de México (ZMCM) y la ZM de
Guadalajara (ZMG). Lo anterior ha generado un proceso de expansión física y
funcional de las principales ciudades distribuidas a lo largo de importantes vías
de comunicación, que juegan un papel fundamental en la conformación de
corredores urbano-industriales, pues se constituyen como generadoras de fuentes
de empleo y propician la multiplicación de pequeños centros urbanos dentro de
la cuenca. Para el año 2000 se reconocen nueve zonas metropolitanas dentro el
límite de la cuenca, equivalentes al 16% del número total de zonas
metropolitanas del país (Figura 2). Estas zonas metropolitanas concentraron
cerca de cinco millones de habitantes,esto es, el 5% de la población total
nacional, y más del 50% del total de la población urbana de toda la cuenca. Las
zonas metropolitanas de la cuenca crecen en promedio al mismo ritmo que la
población urbana nacional, y han conformado tres principales aglomeraciones de
actividad urbana al interior de la cuenca (ver Mapas): primero, una
concentración urbana alrededor de la ciudad de Toluca y su conexión con la
Ciudad de México; segundo, un corredor urbano que se extiende de la ciudad de Querétaro
hacia la ciudad de León pasando por Celaya e Irapuato; y tercero, otro corredor
urbano en formación que se extiende de la ciudad de Morelia en dirección de la
ZM de Guadalajara, pasando por Zamora y Ocotlán.
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